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Pedro Gallo en Maray: “En mina abandonada implementé sistema de comunicación con los 33 mineros de la San José”.

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No creían en mi proyecto de comunicación pero perseveré y al final dio los resultados esperados.


En conversación exclusiva con radio “Maray” Pedro Gallo Ceballos recordó el milagroso rescate de los 33 mineros de la mina San José, dio a conocer detalles de cómo llega a convertirse en una de las personas más gravitantes en el rescate de los mineros atrapados el año 2010.
Gallo Ceballos dio a conocer entretelones de lo sucedido desde el primer día cundo se entero del derrumbe, de allí en más se acerco a la mina con un claro objetivo el ayudar y apoyar las labores de rescate desde su área las telecomunicaciones.   Cuando me sacaron del área del rescate me fui a una mina abandonada para trabajar en la construcción de proyecto de un sistema simple (citófono) que permitiera establecer un contacto directo con los mineros y siempre con la clara convicción de que iban a ser encontrados con vida.

Lo que vino después fue el tratar de convencer a los profesionales y la gente de gobierno de que podía ser posible la comunicación con un sistema tan sencillo pero que era seguro para el objetivo que se quería conseguir. Hasta ese momento yo era el denominado plan Z.

Cuando se consiguió lograr el contacto fue algo realmente emocionante para mí en lo particular debido a que estaba en juego la vida de 33 personas a las cuales sus familias esperaban con ansias en el campamento esperanza.

A ocho años de que esto ocurrió siento mucha emoción, mueve los sentimientos mas profundos  yo estoy agradecido de la formación que recibí.

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Cuadrillas Sanitarias en tu Barrio de Atacama participaron en jornada de escucha ciudadana nacional

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La actividad reunió a más de 200 personas con el fin de mejorar las estrategias locales para la educación de autocuidado y abordar los desafíos de la comunicación de riesgo.

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Atacama sumó este domingo 8 casos nuevos de COVID y 111 activos.

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Positividad diaria se mantuvo en cero por ciento. (más…)

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SLEP Atacama y Sicoacción capacitaron a 100 personas sobre “Trastorno del Espectro Autista”

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La actividad no sólo fue exitosa en término de convocatoria, sino también en el interés que proyectó el contenido, ya que al final de la jornada, hubo muchas preguntas, análisis y respuestas provechosas para la comunidad escolar.

Con el objetivo de orientar e informar, respecto a los alcances, detalles, conceptos y precisiones vinculadas al Trastorno del Espectro Autista, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama junto a Sicoacción (educación integral de las emociones) impartieron a las comunidades escolares de las provincias de Chañaral y Copiapó una nueva capacitación (la primera fue el mes pasado y referente a redes sociales y patologías producidas por el uso de tecnologías).

A la actividad, desarrollada vía telemática, asistieron padres, apoderados, directivas, profesores, asistentes de la educación y docentes. En total, fueron 100 las personas que se capacitaron.

El director ejecutivo del SLEP Atacama, Carlos Pérez Estay, afirmó que “esta es la segunda capacitación que desarrollamos con Sicoacción y efectivamente la convocatoria, en ambas instancias fue un éxito. Yo quiero valorar el interés y las ganas de aprender nuevos conocimientos, respecto de esta materia, particularmente de los docentes tanto de la provincia de Chañaral como de la provincia de Copiapó”.

“El Trastorno del Espectro Autista y particularmente su diagnóstico en el país ha incrementado en los últimos años, por consiguiente, el interés en esta materia también. Así fue como nos asociamos con Sicoacción para promover esta capacitación. Con unidad y responsabilidad continuamos trabajando, ejecutando recursos, entregando herramientas a nuestros estudiantes, potenciando el desarrollo de nuestros establecimientos y jardines infantiles V.T.F., acordando trabajos en equipo con los municipios, por nombrar algunos ejemplos. Estamos enfocados en mejorar la calidad de la educación del territorio”, agregó Carlos Pérez Estay.

Durante la instancia, en rigor, se analizó la clasificación, los síntomas, tratamientos, enfoque psicoeducativo y signos del trastorno. El objetivo de esto es que los asistentes puedan identificar a un niño, niñas, adolescente o joven con trastorno del espectro autista (en cualquiera de sus clasificaciones).

Por su parte, la psicóloga Paula Donoso, fundadora y directora de Sicoacción explicó que “efectivamente este es un tema que ha ido en aumento de manera exponencial a nivel mundial y se requiere saber respecto del tema y su manejo. Es así como hemos enfocado este taller a padres, madres, apoderados y cuidadores de niños, niñas, adolescentes y jóvenes y a las personas vinculadas al área de la salud y educación. Estos trastornos requieren de una atención integral, sistémica y multidisciplinaria. Desde ese punto de vista abordamos la definición de los trastornos del espectro autista, las diferentes clasificaciones que han variado en el tiempo, pero fundamentalmente nos hemos fijado en una ruta conceptual, desde donde se han hecho las modificaciones y clasificaciones de los trastornos del espectro autista”.

Durante la jornada, Sicoacción también abordó, desde el ámbito educacional, estrategias para trabajar en las aulas con niños y niñas diagnosticados(as) con el trastorno del espectro autista. Además, se explicaron las últimas tendencias respecto al manejo de este trastorno, como la alimentación, por nombrar sólo algunos ejemplos.

 

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