El Gobierno presentó este martes un proyecto de ley que busca modificar profundamente el Sistema de Admisión Escolar (SAE), incorporando nuevamente mecanismos de selección de estudiantes por parte de los establecimientos educacionales. La iniciativa fue anunciada por el presidente José Antonio Kast junto a la ministra de Educación, María Paz Arzola, en una ceremonia realizada en el Palacio de La Moneda.
La propuesta apunta a reemplazar el modelo actual, basado principalmente en asignaciones aleatorias, por un sistema mixto que combine procesos de selección y sorteos, dependiendo de las características y demanda de cada establecimiento. Según el Ejecutivo, el objetivo es fortalecer la libertad de elección de las familias, reconocer el mérito académico y resguardar la diversidad de proyectos educativos existentes en el país.
El proyecto contempla la creación de dos mecanismos complementarios de admisión. El primero, denominado “Elección Mutua”, será voluntario para los establecimientos con alta demanda y permitirá considerar criterios objetivos para la admisión de alumnos, entre ellos la adhesión al proyecto educativo, la participación en actividades informativas, aptitudes para programas especializados, rendimiento académico desde séptimo básico, entrevistas y cercanía territorial.
La segunda modalidad corresponde a la “Asignación Aleatoria”, que continuará operando para los colegios que decidan mantenerse íntegramente en el sistema actual o para aquellos cupos que no sean completados durante el proceso principal de admisión.
Desde el Ejecutivo argumentaron que, tras más de diez años de vigencia de la Ley de Inclusión, el sistema no ha conseguido reducir significativamente la segregación escolar ni mejorar las oportunidades educativas. Asimismo, indicaron que una parte importante de los establecimientos presenta sobredemanda y que gran parte de los postulantes termina dependiendo de asignaciones aleatorias debido a la falta de criterios de priorización aplicables.
Durante la presentación, el presidente Kast sostuvo que la reforma busca corregir aspectos que, a juicio del Gobierno, no cumplieron los objetivos planteados originalmente. El mandatario afirmó que el nuevo modelo pretende entregar más oportunidades a los estudiantes y evitar situaciones que considera injustas dentro del sistema de asignación vigente.
Uno de los principales énfasis de la propuesta es el reconocimiento del mérito académico. Kast señaló que el esfuerzo de los estudiantes y de sus familias debe ser considerado dentro del proceso de admisión, destacando que la educación constituye una herramienta fundamental para la movilidad social.
El jefe de Estado también defendió la diversidad de proyectos educativos existentes en Chile, señalando que los establecimientos científicos, humanistas, deportivos, religiosos y técnico-profesionales deben contar con mayores herramientas para definir sus procesos de admisión de acuerdo con sus respectivas características.
Otro de los aspectos abordados por el mandatario fue el rol de las familias en la educación. Kast sostuvo que los padres son los principales responsables de la formación de sus hijos y afirmó que el sistema debe fortalecer el vínculo entre las familias y los proyectos educativos de los establecimientos.
La iniciativa incluye además resguardos para estudiantes prioritarios del sistema de Subvención Escolar Preferencial (SEP) y para alumnos con necesidades educativas especiales permanentes, mediante la reserva de cupos dentro del proceso de admisión.
El presidente recalcó que la participación en el nuevo modelo de selección será voluntaria para los establecimientos, los que podrán optar por mantenerse bajo las actuales reglas del SAE si así lo estiman conveniente.
El proyecto comenzará este martes su tramitación legislativa en el Congreso Nacional, donde deberá ser discutido tanto en la Cámara de Diputados como en el Senado antes de convertirse en ley. El Ejecutivo manifestó su expectativa de que el debate se desarrolle con amplitud y permita avanzar en una reforma que, según sostiene, busca ampliar las opciones de las familias y mejorar el acceso a la educación.
